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问一下马来西亚留学的好坏处,还有那里的世纪大学好吗?

2024-04-03 02:11:34 | 首创留学网

最近经常有小伙伴私信询问问一下马来西亚留学的好坏处,还有那里的世纪大学好吗?相关的问题,今天,首创留学网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

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问一下马来西亚留学的好坏处,还有那里的世纪大学好吗?

问一下马来西亚留学的好坏处,还有那里的世纪大学好吗?

  • 把以前的回答删了,旧的言论总要消亡。一晃2年过去了,心态不同了,偶然看到这篇旧帖,感觉有一些要补充一下,之前高中刚毕业,措辞欠妥,借此机会改进一下,也算是给自己新的机会,我知道不少中介看了会果断投诉,毕竟动了他们的奶酪(一个模式:信息不对称的暴利),现在贴吧也是中介的。

  • 套用牛校网的创始人老查揶揄俞敏洪的一句话:“俞敏洪卖的是梦想,老查卖的是真相”。别误会,不是打广告,你可以仔细辨别一下,那些说动你来留学的理由,哪个不是包在“真相”里面的“梦想”?

  • 抱歉,没有哪个真相是飘在天上的。

  • 我也是从当地的星洲日报上了解到,截止到2017年3月来马留学的大陆学生达到1万2千人,对比5、6年前的2000人,可以用暴涨来形容,当然留学的大气候在这儿,也不奇怪。

  • 算了算2年的帐,4个学期的消费呈梯度式回落(4万,3万6, 3万4, 3万1),感觉花的挺多。和学生中介住过一年,两年中两次因为租房被坑押金(在同一个地方摔倒两次),每学期都在为达到CGPA3.5而分身乏术,没有规律式的熬夜和紧张一直压迫着我的信心,成长一天一天的充实积累。我有3个玩的很好的中国朋友,其中一个是我2年的室友,还有7个同专业的马华和我关系也不错,现在想想,一年级那些难熬的设计项目多亏了他们的热情帮助。关于大学的排名我也不太当回事了,排名只是个心里安慰,今年我上大学的排名和武汉大学、同济大学相当,遇到几个认识的人都表示挺高兴地,但是,我觉得自己应该和所谓的排名保持距离,排名是大学的荣誉,能力是自己的资本,靠着排名来了解一所大学难免肤浅片面。

  • 我接触的一些人中,有很渣的(不只是人品),花钱大手大脚,双峰塔的合影年年晒,抽烟泡吧,学习得过且过,朋友圈总要表现自己的优越感,很多时候,风光的背后难免狭隘。当然更多的是沉默,敏感的,这些人和他人总保持着距离,无害但你很难搞清楚他们的想法。有一些留学生人数比较多的学院每逢期末考试作弊被抓的人不少,记得有一位朋友和我吐槽过那些让他倍感尴尬的同胞。当然,绝对有能力很强的中国留学生,我很佩服他们对于环境的适应能力以及对自我的要求与约束。“圈子文化”在大部分的留学国家都很普遍,可以理解,中国留学生的圈子总是和当地的圈子隔得很远,但是不去努力的交流而用各种接口疏远才是现象发生的原因。我们在中国不了解自己的国家,在大马不去努力了解每天在这片土地上发生的事情,画地为牢。

  • 当然我也有幸结识了几个人生级玩家,有的头脑很灵活,善于结交各种年龄的朋友,敢于接触尝试陌生的领域,很大气,有着良好的信誉。有的很善良,但也都敢于抵抗那些不公正的处境而不是低头隐忍。

  • 现在问自己:如果当初决定来大马留学是因为前途渺茫,分数线不够,怯于高考的竞争,抱有侥幸,外加哪些“中介”的忠言,那么请问留学后后你一定会抛开所有的这些缺陷吗?

  • 是与否全在自己,对环境啥的没什么关系。所以私立公立从这个角度来说没有区别。其实,有很多人同我讲过相同的话“我其实并没有什么太大的抱负,所以这不是我的问题”。现在所有的费用都是家庭来承担,不必为基本的温饱而发愁,但总有一天,你将不再是学生,你会告别你现在的日子,你会为自己的“生存”而苦苦奔波,你会看到比家乡,比马来西亚复杂百倍的世界,生活如同洪水般席卷着你那本就脆弱的土坝,哪些年轻的诳语都将消逝,等你惊醒时却已深陷其中,那将不仅仅是现象中的阵痛,只怕是,到头来世间一场大梦。 首创留学网

  • 说回我以前的观点,选择马来西亚的大都是有着这样或那样的缺陷的人,有的真的是很严重。毕业了还算好的,有的2年不到就转学退学了。大浪淘沙,在哪里都躲不过竞争,自然规律,可总有人不清楚自己的位置。

  • 讲一个近期实习的感受,建筑专业加我一共就2个人,实习目的地定在上海、广州和杭州,我第一轮投了20家事务所,一周过去,全部石沉大海,又投了67家,终于回了4家,然而只有4家,最后定在上海。我同学投了70家,也只回了4家,最后去了北京。失落常有,然而这次申请对我们的打击还是很大的,至少让我们清醒一些,早点知道自己在国内的竞争力很有必要。(反观,想应聘实习生这个最低薪资的职位都如此的不易,危机感能不大吗?)去了事务所我才了解到,我的学历根本不值一提,大都是清一色的海归,英美澳,德意荷,UCLA,米兰理工,英皇家艺术学院,卡耐基梅隆,AA,代尔夫特理工,巴斯。剩下国内打拼出来的也是,同济、武大、华中科技、东北大学、山东大学、湖南大学。然而,他们是谦逊,热情的,实习的目的性很强,项目计划的完成很有效率。现在想想,文凭这种东西,能被用作敲门砖,是幸运的,不是说你进了多么好的公司,而是给你第二次看清自己的机遇。

  • 父亲常泼我冷水,总说我这个文凭回来什么也不是,别把自己当回事,不是说放低自己,而是本来就不高。2年前我可能还会不服气的拿那些马来毕业考取美澳的人说事,现在我回过头来思考,在这个海归泛滥的时代,马来也好,中国也罢,我们将何去何从?

  • 插句题外话,我一直以来有关注过3个留学生开设的qq群,其中一位从大三从马大转学去了世纪,具体原因可想而知,不过群里的留学生意做得风生水起,新加群的小白们都喊她“老师”,一开始很佩服她靠谱的办事态度,收费还算透明,后来她貌似回到国内了,做起了英语培训外加(新/澳/马/英)的申请,毕竟靠近国内的“市场”,感觉这人在朋友圈张扬了些,什么月入8-10万之类的。

  • 另外一位是在公立大学土木系,貌似已经毕业了,在工程院工作吧,建了个群,挺有号召力,答疑解惑甚是慷慨,不过偶尔会有中介混进去打广告(其实中介里也有学生,不过不是本校的,每个群多少都有些爪牙对那些“新人”觊觎着)不过此群群风还是蛮正的,也算是清流啦。

  • 最后一位仁兄貌似搞了N个“某某大学官方群”,每次想加这个群都要被某个管理员私聊一会儿,好不容易加了说了几句话就被踢了,感觉这位仁兄是很有组织头脑的中介,注册了个公司,贴吧,词条经常造访(巡视信息健康---挡其财路者,X),说来也有意思,中介团体内部的权力斗争,貌似是这位仁兄稳坐钓鱼台了,私立申请不收费,公立申请8000(貌似现在下降到5000),对那些犹豫的客户真是动之以情晓之以理,貌似这个中介内部的成员大都来自私立(想知道是哪几所私立?百度搜索“马来西亚留学”,看看右边的相关院校下面做作的简介你就明白了PS:他们也真是什么辞藻都敢放,高中有没有好好上?)有的家长真的是操之过急反而将主动权拱手相让,还有现在的申请者太缺乏主动性了,恨不得一劳永逸,有现成的绳子就抓,决心做一个文凭养得者。

  • --------我想说的并不是这3位的经历,而是一个现象---即有的海归回来靠帮助你成为“海归”而盈利。 同样的属性在不断“继承”,这种现象应该在大家决定去哪所大学前指出来,然后自己思考吧!

  • 但,年轻的人啊,不必悲观,人生路远,高考不会是挥之不去的落魄,敢于审视自己的懦弱的过去,倘若你胸膛里还有那团火,那就从现在起重拾自信,相信未来!

  • PS:本人15年回答的百度知道就不要看啦,我那时的想法还是欠缺考量。留学,90%就是一层窗户纸,可窗里窗外的人很少这样想过,总喜欢绕一个大圈只为获得那稀少的有效信息,问题在哪里?时间不多了,其兴也勃焉,其亡也忽焉,距离浪潮退去还有一段时期,谁也不想成为风口上的猪。我留学的发轫是因为高二读了薛永先生的几本书,很有启发,现在想起来倒觉得很盲目,一家之言不足信,只有自己尽全力去接触多样的信息来源,才能有走下去的方向。我最深的感触是:困难其实不可怕,因为没有退路,逃不掉的,困难生来就是要被解决的。我们最大的敌人就是自己,怕事惰性,自以为是,变相的封闭自己的感官,漠视侥幸。我很清楚具有批判性的文章并无建树,文末那段话算是结语,送给读完这篇冗长文章的你,期望你能给马来留学带来新的气象!

  • 不喊口号,现在,立刻,马上!

  • 最后说明一下,我只是给了从个人角度出发的引子,讲了一些事情,真实,但我相信并不全面。

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  • 画个分隔线,19年年初看回自己一年前的观点,稚气很多啊!想想还是不做任何修改了。现在按期毕业也算是功德圆满。6个学期的课程修满120个学分实感不易,专业学制比国内少了3个学期,很少有喘气的机会,上海实习半年后就回大马,第一次离家整1年,7、8月又在当地的建筑公司实习,期末期间参加了2个竞赛,1月8号毕设结束,马不停蹄的准备去别国的研究生申请,1月30号递交完最后一轮,2月1号终于踏上回家的航班。

  • 很多事等待去做,有些事情总要放下,希望终究是走在认识自我的路上吧!

  • 这里解释一下本校的的建筑专业,比较特别,专业课程学习2年后必须经过半年的实习,随后完成为期1年的课程。其实比较适合有3年diploma的基础的人,班上有四分之一的diploma学位持有者,年龄普遍大我3~4岁,本科毕业后必须读完2年的研究生才能有资格参加马来西亚注册建筑师的考试,目前只有马大(UM)、理科(USM)、博大(UPM)、玛拉工大(UITM)以及国民(UKM)有PAM和LAM的Part2认证,去年理工(UTM)因为一些原因没能通过考核。需要申请建筑硕士的可以考虑前面的5所。大部分的大学建筑学是3年制没有专门的实习学期。

问一下马来西亚留学的好坏处,还有那里的世纪大学好吗?

大二快结束了,想到美国重新读大学(4年),还有一些问题,寻求帮助

我在国内上了近一年大学,来纽约后读了一年语言,现在纽约读大学,希望能帮得上你

1 大学可以重新读,你申请大学的时候以freshman申请就好了。到时候用你的高中毕业证,和托福成绩。但不能被学校知道,正常的话应该是transfer,以freshman申请会被视为欺骗学校。

2 你既然想重新读大学了,那你国内的大学成绩就无所谓了,反正以后用不到。

3 申请什么样的大学要参考一下你找的中介,因为具体操作是他们弄的,他们会推荐,最主要的问题是有利于签证,只要签证过了,人来了,什么都好说了,反正你第一年本来就打算读语言的。可以是随便的学校,人来了以后,去不去就由你了。等你语言读了大半年以后,你再在美国自己申请你想上的大学。

4 需要考托福,如果你英语基础不好的话,那就先别在国内考了,反正又考不过。在纽约考也很方便的,那都是一年以后的事了,现在不用考虑。

5 你要一个具体的数字,我不好说,毕竟每个人情况不同,我给你说一下纽约的情况,你自己自己大概算算。 纽约的语言学校很多,为了竞争他们把价钱压得也蛮低的(相对于其他地方)。甚至有的学校专门给人们挂着I-20的。我之前是在一所大学里读的语言,当时以为大学里面的质量会好一点,学费一学期对你们留学生2300美金,一年春秋两个学期。暑假可以不用上,去打工。纽约工作机会很多。暑假全职工作现在工资在1500--3000+不等,看你自己本事了。上学的时候兼职每个月也就几百块吧。(读语言的时候可以做兼职工作,上了大学就没时间了)。房租每月一般在400--650左右,包括水电上网。(单房)。你买车前交通每月至多90块(月卡)。差不多就这些花销了。吃穿自己算。 上大学以后,纽约的公立大学对留学生一学期大约3000多,居民只要2000左右。(以上所说是美金)。综上,100W的家底是必须的。奖学金在纽约没什么戏,别抱太大希望。有身份的话助学金倒是能拿,那也不是奖学金。

6 天津中介不少的。我有几个天津的朋友办的都挺顺利的,为了避免广告嫌疑,就不在这说了,一定要知道的话,再Hi我。12W左右吧,银行存款50w证明。签证一次九百多,细节中介会教你的。

7 大学毕业后,找到工作拿绿卡机会是很渺茫的,很难很难,越来越难。如果你有意以后留在美国,还有其他的办法拿身份的。条条大路通罗马,比如结婚,政避等等。不知道上面几楼说当兵,当兵也是要绿卡的!去之前也是要考试的!

总算写完了,都是根据我的亲身经历所总结的,要仔细看啊。

再有问题的话Hi我就好了

分给我,不然去机场出口堵你!!!

希望有那么一天,呵呵,祝你好运。

问一下马来西亚留学的好坏处,还有那里的世纪大学好吗?

华中科技大学的远程与继续教育学院 这个本科证 外面认不认可?? 不知道读着有没有用

网友常见问题解答

问题:网络教育采取什么样的教学方式?
网络教育的教学方式主要有:(1)通过互联网,利用网络教学平台提供的网页、课件等资源进行非实时(异步)教学。(2)通过卫星、互联网和视频会议系统等进行双向或单向的实时授课教学。(3)通过教学光盘上刻录的课件等资源进行非实时教学。(4)通过手机等移动通信工具进行实时或非实时教学。(5)通过集中面授方式进行辅导答疑。绝大多数试点高校在网络教学实施过程中普遍采用两种或两种以上的教学方式,形成线上与线下、固定与移动、异步与同步、分散与集中相结合的混合型教学模式。

问题:参加网络学历教育的学生需要具备什么样的学历条件和入学资格?
高中起点本、专科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校等中等国民教育系列毕业证书或有同等学力;专科起点本科须具备国民教育系列高等专科或以上毕业证书。

问题:国家是否承认网络教育学历文凭?
《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅[2000]10号)规定:网络教育学院可以通过国家统一的考试来录取学生,也可自行组织考试录取学生,招生形式和入学标准由试点学校自行规定。招生计划由试点学校根据网络教育学院的办学能力自行制定,根据校外教学点的条件确定招生地区,但应向西部地区倾斜。每年度的招生计划和实际招生情况由试点学校报教育部备案。网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生,颁发何种形式的毕业证书,由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制,并实行电子注册制度,注册办法另行规定;电子注册后,国家予以承认。

问题:党校专科学历能否报名专升本学习
党校和军校文凭都不可以报考网络教育。

问题:查询文凭的网站是什么?


问题:电子注册是怎么回事?
电子注册是国家教育部通过电子信息手段加强监控、打击假证、维护证书尊严、保障学生权益的必要环节和重要途径。学员应在规定时间内按统一规格提交照片、证书及其它相关信息。
问题:报考高升本的学生中途是否可以申请专科毕业证书
对于高起专的学生,若在二至五年内已 学完 专科段教学计划 所 规定 的必修课和选修课并修满规定 学分,可申请专科毕业。毕业欲继续攻读本科,须重新报名并参加入学测试,学费按当年标准交纳。

问题:是否有面授辅导,面授辅导是否收取费用,面授必须参加吗?
学院原则上不举办面授,必要时,学习中心也可根据学生的学习情况安排一定的面授辅导。这类辅导不再另外收费,但学生必须遵守学习中心的安排和管理,学生可自愿参加。

问题:中途是否可以转学习中心
可以。学生因工作或个人原因,需要转到其它校外学习中心参加学习者,可到所属学习中心填写转站申请,经转出和转入校外学习中心的同意并报学院学习中心批准,予以办理转站手续。转站后学费标准按照转入校外学习中心的标准计算。转站后学生学号不变。

问题:统考考试方式如何?
统考初期,统考考试方式一般以常规纸笔形式进行或个别课程采取机考(网考)的形式。统考条件成熟后,考试方式再逐渐过渡到完全无纸化的机考(网考)。

问题:每年统考时间是怎样安排的?
统考时间暂定每年举行3次,原则上安排在每年的4月、9月、12月。具体考试计划详见中国远程与继续教育网 www.cdce.cn 信息公示。学生可以根据自己的情况,自行选择参加考试的时间和科目。

问题:免考资格由谁审核?
答:免考资格由所属试点高校网络教育学院负责审核。本校免考学生名单需公示,并报网考办备案。

问题:哪些学生可以免考《大学英语》课程?
具备以下条件之一者可免考《大学英语》课程:(1)已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生;(2)除英语专业学生外,获得大学英语等级考试(CET)4级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者;(3)在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生;(4)除英语专业考生外,经界定的户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生(参见《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)附件:免考“大学英语”的少数民族学生的界定)。

问题:哪些学生需要参加统考?
教育部批准的现代远程教育试点高校和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日(含3月1日)以后入学的本科层次网络学历教育的学生(含高中起点本科、专科起点本科)应参加试点高校网络教育部分公共基础课统一考试。

问题:什么是“统考”?
“统考”是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试,即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试,简称“统考”。

问题:如何进行入学考试
在教育部相关政策的要求下,远程教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求,同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略,只要符合基本的学习条件,入学注册不会有太大的困难。另外,符合相关规定,还可以免试入学。

问题:网络大学选校指导
目前全国已有教育部批准具备招生资格的网校67所,据统计学员人数超过300万。在选择网络大学的时候应该详细了解其授课方式、师资力量,是否严格遵循五个任何标准,即任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。最好选择一所有传统大学有力支持的网络大学,传统大学丰富的教学经验将会给你带来意想不到的帮助。虽然报考网络大学与高考相比相对容易,但要注意的是,网络大学的教学质量、教学内容设置还处于一个未经考验的阶段,它在很长一段时间内不可能取代传统教育,所以切不可因为害怕高三繁重的学习任务而放弃高考选择网络大学,因为不管是普通高校还是网校,考场上还是得来真格的。

问题:高校网络教育学院报名入学流程!
第一步:了解网络教育-政策法规、学习方式等第二步:了解学校和所在地的学习中心-选择专业;第三步:阅读《招生简章》或电话咨询-网上预报名;第四步:入学资格审核:1.符合免试条件,到所在地的学习中心交费、注册;2.不符合免试条件,入学测试通过后,到所在地的学习中心交费、注册;第五步:购买教材;第六步:开始学习;

问题:取得网络高等学历教育本科毕业证书的学生,是否可以报考研究生?
取得网络高等学历教育本科毕业证书的学生士可以报读研究生的.

问题:网络学院招生对象是哪些?
报考网院专升本的学生,须具有国民教育系列专科及以上文凭。高中(含普高、职高、技校、中专)及以上毕业生可报读高升本、高升专。

问题:如果没有修满学分,颁发什么证书?
学习了教学计划规定的全部课程,但其中有一至二门课程(包括毕业论文)不及格者,或未通过教育部规定的有关公共课程全国统一考试者,按结业处理,发给结业证书。学习期限结束时,未达到结业学分,颁发相应系列课程学习证明。学习期限内,如已申请颁发结业证书,不可再补选课程且不可再申请毕业证书。

问题:申请学士学位条件?
(1)遵纪守法,德、智、体全面发展;(2)符合本科培养计划的各项要求,并参加由教育部组织的公共基础课程的全国统一考试,成绩合格,经学校审核具有毕业资格;(3)所学专业的公共基础课和专业课成绩达到一定分数;(4)毕业设计(论文)成绩达到一定水平,较好地掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能;

问题:高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科课程最少几年可以完成?最多容许几年完成?
专科最少二年,最多不得超过五年;专升本最少二年,最多不得超过五年。高起本最少四年,最多不得超过八年。具体见各网院招生简章。

问题:考试不及格能否补考?
学校实行完全学分制,考试不及格可以补考,补考次数每个学校不同,补考不通过,必须重修,由学生提出申请,由教学管理部审批。

问题:关于统考考试成绩和期限?统考报名考试费?
统考课程成绩分为合格与不合格,在网上公布成绩,合格者将核发单科合格通知书。学生在修业年限内可以多次参加考试。报名考试费按国家物价主管部门核准的每人每门全国统一标准收取(笔试 30 元 / 科,机考 35 元 / 科),报名考试费由考生个人交纳。

问题:全国网络统考的科目包括哪些?
一、高中起点本科学生的统考科目是:理工类专业统考科目包括:《大学英语( B )》、《计算机应用基础》、《高等数学( B )》;文史法类专业统考科目包括:《大学英语( B )》、《计算机应用基础》、《大学语文( B )》;其他专业统考科目包括:《大学英语( B )》、《计算机应用基础》,由试点学校在《高等数学( B )》和《大学语文( B )》中再任选一门进行统考。 二、专科起点本科学生的统考科目是:英语类专业统考科目包括:《大学英语( A )》、《计算机应用基础》;艺术类专业统考科目包括:《大学英语( C )》、《计算机应用基础》;其他专业统考科目包括:《大学英语( B )》、《计算机应用基础》。专科起点本科教育入学考试科目中没有《高等数学》或《大学语文》成绩的,按不同专业须加试统考科目《高等数学( B )》或《大学语文( B )》

问题:从什么时候入学注册的网络教育的学生要参加全国统考?具备何种条件的人可以免考?
从 2004 年 3 月 1 日之后入学注册的网络教育的学生要参加全国统考。统考的科目包括: 英语 , 计算机基础和高等数学(理工科类)或大学语文(文史类)。已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)或参加相关的全国统一考试达到一定要求的学生可以免考。

问题:课程考试方式如何?
课程考试一般安排每学期中和学期末在院本部或在教学中心集中进行,由网络教育学院命题(除教育部组织的统考外)。

问题:学习方式如何?
学生以在线自主学习为主,通过访问学院远程教育网站,登陆网络课堂,点播 Web 课程进行学习;也可以通过网络课程 CD-ROM 光碟进行单机学习;通过互联网进行网上答疑、讨论、提交作业;参加适当的课程面授辅导。

问题:学习费用要多少、如何交付?
教育部规定,对网络教育学院的学生,可按教育成本收费,其收费标准和办法由学校按国家有关规定报物价部门批准后执行。业余学习: 120 元 / 学分,专科起点需修 80 ~ 85 学分;按学生每学年所修读课程的学分收费,例如:学生一年业余修读 40 学分,那么所交学费用就是 40*120=4800 元。

问题: 颁发什么毕业证书,国家是否承认学历?
根据教育部有关文件精神,给符合专科毕业条件的学生颁发大学普通高等教育(网络教育)专科毕业证书;符合本科毕业条件的学生颁发大学普通高等教育(网络教育)本科毕业证书。达到学位条件的,颁发大学成人高等教育学士学位证书。教育部电子注册,国家承认学历。

问题: 什么是学分?毕业条件是什么?
学分是指根据课程的学习量和难度折合的一定分值,每完成一个课程的学习并通过了它的考试就得到了该门课程的学分。具有正式学籍的学生在学校规定的年限内修完教学计划的全部课程,取得规定的学分,德、智、体达到毕业要求,准予毕业。

问题:我想报名某专业请问当地有没有学习中心
请到在阳光招生服务平台首页搜索相关网院、专业、学习中心信息。

问题:网络学院什么时候报名?
一般情况,网络教育招生分春、秋两次,报名时间是滚动式的。春季报名时间截止是3月底;秋季为8月底。具体时间与地点以各校网上通知为准。

问题:网络教育文凭了解
网络教育学院实行弹性学制和学分制,只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者,由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。 1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“网络教育学院”。 2、成人高等教育文凭加注“网络”字样。 3、普通高等教育文凭加注“网络”字样 4、成人高等教育文凭 5、颁发普通高等教育文凭。

网络高等学历教育问答

1、现代远程教育学历证书国家是否承认?
答:自1999年以来,教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作,允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代通信网络,开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。

2、中央广播电视大学开放式教育学历证书国家是否承认?
答:中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目是现代远程教育试点工作的一个部分,由其培养的达到本、专科毕业要求的学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。

3、哪些学校的现代远程教育毕业证书国家承认?
答:教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点,对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。这68所现代远程教育试点高校名单如下:北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。

4、教育部对现代远程教育有何规定?如何查找这些规定?
答:教育部从1999年启动现代远程教育试点工作以来,下发了一系列文件,对现代远程教育试点工作的招生、教学、教学管理、支持服务、资源建设、考试等各方面都做了严格的规范和要求。这些政策和规定可在教育部网站浏览,也可在各试点高校网络教学管理网站上查询,还可通过多种通讯手段向各级教育行政部门和现代教育教育试点高校进行咨询。

5、大学网络教育学院的性质是否相同?
答:教育部批准的68所现代远程教育试点高校设立了网络教育学院、远程教育学院或继续教育学院(具体名称请咨询试点高校),归口管理试点高校的网络教学工作。

6、现代远程教育是不是网络教育?
答:现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育(以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助),它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育。

7、网络教育学费收取标准依据是什么?
答:对网络教育学院的学生,可按教育成本收费,其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。网络教育学院不得以营利为目的。

8、网络高等学历教育的基本修业年限有无规定?
答:学历教育的修业年限由学校决定。根据《中华人民共和国高等教育法》规定,“专科教育的基本修业年限为二至三年,本科教育的基本修业年限为四至五年,硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年,博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。”以在职人员的继续教育为主的网络高等学历教育,其修业年限不得少于同层次全日制高等学历教育的基本修业年限,并应适当延长。

9、现代远程教育是不是像普通高校一样每年只能毕业一批?
答:网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校根据有关法规决定。网络教育学院可以通过国家统一的考试来录取学生,也可自行组织考试录取学生,招生形式和入学标准由试点高校自行规定。因此,网络教育学院一年内可以有几批毕业生。

10、专科报网络本科是否可以跨专业?
答:专科毕业生继续接受专科升本科阶段的教育,一般应在相同或相近专业中进行。具体情况请咨询试点高校网络高等学历教育招生管理部门。

11、请问网络高等学历教育毕业生报考研究生,是以同等学力身份报考?还是以普通高校的本科毕业生同等对待?
答:对取得毕业证书并经国家电子注册后的网络高等学历教育毕业生,其学历证书国家予以承认,其报考研究生时,应按国家对取得本专科毕业证书者报考研究生的有关规定执行。

12、我是网络高等学历教育毕业生,只有本科毕业证,没有学位证,考研时是否需要加试2门专业课?
答:取得网络高等学历教育本科毕业证书的学生在报考研究生时享受与国家承认学历的各类本科毕业生一样的政策待遇;可按国家对取得本科毕业证书者报考研究生时有关学位问题的具体规定执行。

13、网络高等学历教育毕业生在报考研究生时可否跨专业报考,跨专业报考的是否要加考什么课程?
答:网络高等学历教育毕业生在报考研究生时享受与国家承认的其它学历本科毕业生一样的政策待遇。关于跨专业报考研究生时,是否要加考课程及具体考试科目请咨询拟报考院校的研究生招生管理部门。

14、网络高等学历教育毕业生报考公务员有没有限制条件?
答:网络高等学历教育毕业证书是国家承认的高等学历证书之一,在报考国家公务员时,其学历待遇等同于其他国民教育系列的高等学历教育毕业证书。报考国家公务员的其他条件规定请咨询相关人事管理部门。

15、国内网络高等学历教育毕业证书和学士学位,可否在香港获得认可?能否在香港参加在职教育,如研究生等?
答:咨询港澳台办公室。

16、参加高考统招进入试点高校网络教育学院,通过全日制学习形式获得的毕业证属于哪一类?
答:现代远程教育试点高校可以通过国家统一的考试来录取学生,也可自行组织考试录取学生,招生形式和入学标准由试点学校自行规定。对其招收的经过培养达到本、专科毕业要求的学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。关于“参加高考统招进入试点高校网络教育学院通过全日制学习形式”的学生,其毕业证书内容和形式,请咨询所在试点高校的网络教育学院或学生学籍管理部门。

17、现代远程教育毕业生应发何种毕业证书?
答:根据国家有关现代远程教育试点工作的规定,对达到本、专科毕业要求的网络高等学历教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。

18、现代远程教育将来的发展趋势会怎样?
答:现代远程教育试点工作以来,在网络教育的管理机制、教学模式、教学管理模式、人才培养模式和资源建设等方面取得了卓有成效的进展,现代远程教育已成为我国高等教育的重要组成部分。随着信息技术的发展和社会经济文化的进步,现代远程教育在构建终身教育体系方面将发挥越来越重要的作用,也将成为创建学习型社会的重要手段。

19、网络高等学历教育毕业证书上有哪些内容?
答:网络高等学历教育毕(结)业证书应注明以下内容:
(一)姓名、性别、出生日期、学习起止年月;
(二)专业、层次(博士、硕士、本科、专科或高职、第二学士学位)、毕(结)业;
(三)学习形式(网络);
(四)本人近期免冠正面二寸彩色照片并骑缝加盖学校钢印;
(五)学校或培养机构名称及印章,校(院)长签名;
(六)发证日期及证书编号。

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